一流的電子測(cè)控設(shè)備與
解決方案一體化提供商
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智能制造實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)線(xiàn)系統(tǒng)
由智能制造虛擬仿真軟件、數(shù)字化總控系統(tǒng)、智能倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)、智能運(yùn)輸系統(tǒng)、智能加工系統(tǒng)、智能檢測(cè)系統(tǒng)、智能裝配系統(tǒng)、智能打標(biāo)系統(tǒng)、RFID識(shí)別系統(tǒng)、配套公共設(shè)施等部分組成。
系統(tǒng)采用模塊化設(shè)計(jì)，在保證總體系統(tǒng)管理配置需要的情況下，用戶(hù)可根據(jù)自身教學(xué)特點(diǎn)和條件，采用分段式模塊化教學(xué)方法。本系統(tǒng)完全按照工業(yè)級(jí)數(shù)字化工廠濃縮布置，裝備設(shè)計(jì)完全符合相應(yīng)國(guó)家或國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，部分設(shè)備和功能模塊兼顧教學(xué)特點(diǎn)的開(kāi)放性設(shè)計(jì)，構(gòu)造一個(gè)層級(jí)式教學(xué)、高真實(shí)度的運(yùn)作環(huán)境，為學(xué)生工程實(shí)踐教學(xué)提供一個(gè)先進(jìn)的、創(chuàng)新的、密切聯(lián)系工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的工程實(shí)踐平臺(tái)。
提供全流程、全價(jià)值鏈、全生命周期圍繞用戶(hù)參與的智能制造整體解決方案，實(shí)現(xiàn)智能音響與插座的定制生產(chǎn)。 用戶(hù)定制音箱和插座，生成訂單，MES 系統(tǒng)接收訂單……
整體采用云管端的架構(gòu)分布，底層設(shè)備由立體倉(cāng)庫(kù)單元、智能數(shù)控加工單元、智能數(shù)控車(chē)單元、AGV單元、視頻監(jiān)控單元組成……
該系統(tǒng)基于充電樁電氣電控結(jié)構(gòu)，可方便的設(shè)置與清除故障，很好地滿(mǎn)足了職業(yè)院校對(duì)新能源汽車(chē)充電樁教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、考核、技能競(jìng)賽等不同場(chǎng)景的需求……
新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)核心課程模塊化
新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)課程以新能源汽車(chē)人才培養(yǎng)目標(biāo)及新能源汽車(chē)快速發(fā)展所需崗位能力為依據(jù)，參照新能源汽車(chē)維修職業(yè)領(lǐng)域的工作過(guò)程制定“8+1”個(gè)模塊。其目標(biāo)讓學(xué)生全面、系統(tǒng)、深入認(rèn)識(shí)新能源汽車(chē)總體結(jié)構(gòu)，掌握新能源汽車(chē)整車(chē)的維修及保養(yǎng)作業(yè)內(nèi)容和技術(shù)要求，能夠按照標(biāo)準(zhǔn)的工藝流程進(jìn)行典型汽車(chē)的新能源動(dòng)力電池總成、驅(qū)動(dòng)電機(jī)、車(chē)載充電機(jī)、冷卻系統(tǒng)的管理、保養(yǎng)、維護(hù)及檢測(cè)，以便在維修崗位上完成新能源汽車(chē)整車(chē)維保方面的工作，為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)近距離上崗打好技能基礎(chǔ)。
專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 + 專(zhuān)業(yè)核心課 + 專(zhuān)業(yè)拓展課”的課程體系
以“專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)”為指導(dǎo)，以新能源汽車(chē)技術(shù)服務(wù)崗位群典型任務(wù)和崗位能力為依據(jù)，以培養(yǎng)新能源汽車(chē)復(fù)合型高技能技術(shù)人才為目標(biāo)，構(gòu)建“三階段、四平臺(tái)、五遞進(jìn)”的能力遞進(jìn)式課程體系。即以通識(shí)平臺(tái)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程、專(zhuān)業(yè)核心平臺(tái)課程和專(zhuān)業(yè)拓展平臺(tái)課程的四個(gè)平臺(tái)為載體，按照崗位基本素質(zhì)、崗位通用能力、崗位核心能力、崗位拓展能力、職業(yè)綜合能力的能力遞進(jìn)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從識(shí)崗、適崗、頂崗三階段的轉(zhuǎn)化。以校企合作為依托，分類(lèi)遞進(jìn)式縱向發(fā)展，以頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間為階段橫向拓展。所有專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)圍繞新能源汽車(chē)保養(yǎng)、檢修和診斷的三個(gè)典型工作任務(wù)。
人才培養(yǎng)方向：智能協(xié)作機(jī)器人依托于其自身技術(shù)和產(chǎn)品的特點(diǎn)，人才能力層次帶寬覆蓋廣，支持不同層次的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容。
人才培養(yǎng)模式：金凱博可聯(lián)合合作伙伴與院校開(kāi)展深入的企業(yè)認(rèn)證、職業(yè)技能認(rèn)證、崗前培訓(xùn)、就業(yè)培訓(xùn)、訂單班、學(xué)歷提升班、專(zhuān)業(yè)共建、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等多種合作內(nèi)容。
人才培養(yǎng)特色：以智能協(xié)作機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用方向?yàn)樘厣?，融入產(chǎn)業(yè)端新技術(shù)、新工藝、新要求，培養(yǎng)更多服務(wù)于生產(chǎn)制造領(lǐng)域，社會(huì)民生領(lǐng)域等多產(chǎn)業(yè)的高水平、復(fù)合型技術(shù)技能人才。遨博學(xué)院將在智能協(xié)作機(jī)器人技術(shù)、復(fù)合機(jī)器人技術(shù)、新的系統(tǒng)集成技術(shù)等方面著重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)技能，學(xué)生掌握協(xié)作安全技術(shù)、拖動(dòng)示教技術(shù)、即插即用技術(shù)、圖形腳本混合編程技術(shù)、機(jī)器視覺(jué)技術(shù)、復(fù)合機(jī)器人技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)，使之能勝任智能協(xié)作機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用新興領(lǐng)域的崗位要求。
采用專(zhuān)業(yè)的3D建模（如3DMAX/MAYA）工具對(duì)車(chē)間、設(shè)備按1:1比例進(jìn)行3D建模，并按照真實(shí)的車(chē)間進(jìn)行布局，構(gòu)建與真實(shí)世界相似的三維虛擬車(chē)間，同時(shí)為設(shè)備的主要?jiǎng)幼鳎?D動(dòng)畫(huà)為數(shù)字孿生系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)提供基礎(chǔ)。
主要仿真對(duì)象和仿真內(nèi)容如下：
AGV：對(duì)其位置、工作狀態(tài)、搬運(yùn)的貨物進(jìn)行仿真；
磁懸浮線(xiàn)：對(duì)其工作狀態(tài)和輸送的貨物進(jìn)行仿真；
機(jī)器人：對(duì)各個(gè)機(jī)器人運(yùn)行狀態(tài)、工作狀態(tài)（抓取、轉(zhuǎn)臂、釋放）進(jìn)行仿真；
自動(dòng)漫游：提供第一人稱(chēng)視角，自動(dòng)漫游三維場(chǎng)景的功能，用戶(hù)開(kāi)啟自動(dòng)漫游模式后，系統(tǒng)根據(jù)設(shè)定好的路徑自動(dòng)漫游整個(gè)車(chē)間，使用戶(hù)能夠?qū)ιa(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬巡視，了解車(chē)間的整體運(yùn)轉(zhuǎn)情況。
